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第24章 一生受用的品格教育 (5)

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我对圆圆说,妈妈明天在你放学时到校门口等你,和孙小力谈谈。

我第二天买了一本郑渊洁的童话《皮皮鲁》,这是我和圆圆都喜欢的童话书。这一方面算作是件“行贿”品,另一方面我想让他读一点书。读书对道德养成有促进作用,前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“我坚定地相信,少年的自我教育是从读一本好书开始的。”

到圆圆学校门口等她。她早早出来,又和我一起等孙小力出来。一会儿,圆圆指给我一个穿得松松垮垮,显得有些邋遢的孩子,并把他喊过来。

我对他说我是圆圆的妈妈,想找他谈谈。他可能以为我是来找他算账的,眼睛里流露出害怕,转而又流露出挑衅和不在乎的样子。

“别紧张,阿姨只是来和你随便谈谈,我们说说话好吗?”我蹲下。他表情有些诧异,但情绪有所缓和。这时旁边有几个同学围过来,我不想让他们围在旁边,拉孙小力往远处走走,但那几个小男孩还是跟过来了。只好不管他们了。

我和颜悦色地问孙小力:“你说圆圆是个好同学还是个坏同学?”

他回答:“好同学”。有些羞涩。

我问:“她什么好呢,你说说。”

他脱口而出:“学习好。”想了一下又说:“不捣乱。”就沉默了。

我问:“还有吗?”

他又想想,说:“不骂人,不欺负别人”。

我再问:“那她的缺点是什么呢?”

他略有些不好意思,低低地说:“没缺点。”

我说:“圆圆是个好同学,要是有人欺负她,那你说对不对啊?”

他摇摇头。

“那你会欺负她吗?”

他又迟疑一下,摇摇头。

我微笑着拍拍他的胳膊说:“真是个好孩子。”

这时旁边几个小男孩不满了,纷纷说,阿姨你别相信他,他经常欺负圆圆,他给老师保证过好多次了,保证完了就又犯错误。说得孙小力一脸的不满和微微的羞愧。

我对那几个男孩子说:“孙小力以前是那样子,但以后不那样了。我充满信任地问孙小力:“你说是不是?”孙小力眼睛里一下充满光泽,他点点头。

我在这一瞬间也看到了这个孩子的善良,隐约地觉得孩子这样,肯定和他父母的教养方式有关,就想找他父母谈谈,希望能彻底解决一下这个孩子的问题。于是我问:“你爸爸妈妈在哪个单位上班,我可以找他们谈谈吗?你放心,保证不是告状。”这个孩子一下显得非常为难,情绪一落千丈。

这时围观的一个孩子在旁边小声对我说,阿姨你别问了。我立即意识到这个孙小力的家庭可能有问题,话头赶快打住,向他表示道歉说,噢,对不起,不说这个了。我拿出《皮皮鲁》对他说,这本书很好看,圆圆就很爱看这个书,你想不想看看啊?

他点点头。看了一下书,眼皮又耷拉下去了。

我把书放到他手中说,这本书送给你,回家看去吧。另外,圆圆在家里有很多好看的书,你要是想看的话,可以让她带来,借给你看,你看完一本还回去,然后再借一本。好不好?

他双手拿住《皮皮鲁》,眼睛里闪现出光泽。又点点头。

跟前围的孩子越来越多了,我怕孙小力有心理压力,就说,那我们今天就这样,好不好?他还是点点头。样子显得很乖,他肯定是没想到我会这样和他解决问题。

我领着圆圆往家走,刚才不让我问孙小力父母单位的那个小男孩凑过来,神秘地对我说,孙小力的爸爸在监狱里呢。我有些惊讶,然后对那个男孩子说,他爸爸在监狱,他心里肯定很难过,不愿让别人知道。这事我们知道就行了,以后别再对别人说了,好不好?男孩子立即很懂事地点点头。

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